文|Mavis
近年来,随着社会经济和科技的不断发展,中产阶级的不断崛起造就了社会各界对于优秀教育的深层聚焦以及国际学校的蓬勃发展。据新学说国际学校在线四库全书数据统计,至今为止全国国际化学校已达千余所。
“云天收夏色,木叶动秋声。”立秋之后,国际学校陆续迎来了各自的开学日。新学说就“开学季”这一主题所策划的系列专题,现已推出《开学季丨聚焦国际学校暑期课程,原来可以这样“玩”!》、《开学季丨国际学校的宿舍竟拥有如此丰富的历史》、《北上广苏浙津国际学校伙食大PK,谁是你的菜?|开学季》三篇文章,帮助家长、学生、行业人士了解各大国际学校的“衣食住行”之详况。
此外,作为一种具备深度参与性、体验性的活动形式,校园开放日早已成为各大国际学校、学生及家长所热衷的交流方式。究竟什么样的校园开放日能够帮助家长深层了解学校?国际学校如何才能将开放日做的别出心裁?答案尽在下文。
何为校园开放日?
首先,小编来简单介绍下何为校园开放日。
“校园开放日”(School Open Day),即学校对外开放的日子。此前,“校园开放日”这种活动形式常见于典型的中国大学的校园。很多大学的校园开放日都安排在高考模拟考试期间,填报志愿之前,其开展目多为加强学校与社会之间的联系,提高学校知名度,同时为社会提供近距离了解学校的相关渠道,帮助招生。
随着时代的发展,“校园开放日”逐渐展露于幼儿园到高中阶段。时至今日,“校园开放日”更加成为国际学校招生必不可少的一环。温馨、和谐、友好、开放,是校园开放日不懈的追求理念。
校园开放日形式
目前,中国国际化学校的“校园开放日”活动多采取集中开放与日常开放相结合的形式进行。即包括固定某一天作为集中开放日,或以每月、每周的固定某一天或某个时间段作为校园开放日。此外,从家长、学生等参与者的角度来看,校园开放日又分为宣讲式、参与式及深度体验式。
一、集中开放式
集中开放式的校园开放日活动由学校精心组织策划,其形式更为多样:
1.校方宣讲
学校由中方、外方校长向学生和家长阐述学校的背景、历史、教学理念、教学环境、师资力量等方面的情况,以达到宣传学校形象的目的。
值得一提的是,部分学校会在这个环节同时安排在读学生或优秀毕业学生阐述学期学习成果以及求学过程中的感悟和收获。
2.现场答疑
由学校学术校长、市场招生部门主管或其他相关部门人员,为家长、学生耐心、细心解答有关学校教学、课程、师资、硬件、住宿、管理等各个方面的问题。
3.学校参观
一般由学校市场招生部门相关人员负责带队、学校其他相关各部门人员互相配合,带领家长、学生参观学校教室、活动室、体育馆、礼堂、宿舍、食堂等地,了解学生在学习及生活中各方面的详细情况。
4.课程体验
部分国际学校拥有极为特色的教学方式或教育课程,通过带领家长、学生参与试听课,帮助家长和学生实际体验相关国际课程,并衡量是否适合入学。
5.活动体验
很多国际学校的国际化还体现在对于学生艺术及体育方面的培养。例如部分国际化学校开设有戏剧、戏曲、书法、大提琴、小提琴、竖琴、长笛、机器人、马术、高尔夫、赛艇、帆船、等特色课程。在校园开放日当天,部分学校会让家长和学生实地体验这些课程。
二、日常开放式
日常开放式的校园开放日活动,即一些学校在积极推进校园开放常态化,并举办网上校园开放日、时时预约入校参观等形式。
家长可通过网络(学校官网、官方微信)、邮件、电话等方式提前预约参加学校举办的日常开放式的校园开放日,预约成功后,家长可按照约定时间随时入校深度了解学校。
在这种日常开放式的校园开放日中,学校多采用现现场答疑及小规模参观校园的形式帮助家长了解学校情况。
以下为相关案例:
1.常熟世界联合学院
在常熟世界联合学院学校2016年的校园开放日上,创办人、董事会主席王嘉鹏出席了开放日,他在致辞中回顾了德国教育家Kurt Hahn博士在英国创建第一所UWC的历史背景,并强调UWC的教育理念和使命即:通过教育,联合不同的国家、民族和文化,从而促进世界和平与可持续发展。
毕业于加拿大皮尔逊世界联合学院的周于天,分享了她在UWC学习生活的经历及UWC教育对她产生的深刻影响,并表示她能为UWC工作作为她的理想,为能回馈母校而自豪。
随后,李萍副校长介绍了该校的别具特色的中文课程,其中包括为Pre-IBDP学生新研发的中国研究(Chinese Study)课程。
亮点:常熟世界联合学校的这次校园开放日主要采用了校方宣讲、答疑及学校参观形式。其亮点在于校方创办者、管理者齐齐到场、深刻阐述理念及学校的特色课程。加之毕业生回归作为学校一员的自身分享,足见学校的情怀和教育成果,总体更具说服性。
2.君诚国际双语学校
北京君诚国际双语学校(简称君诚)创建于2000年,致力于为幼儿园至高中的学生提供多元文化的学习氛围及中西融合的一体化优质双语教育。
18年来,学校创办人及校长张爱君秉承打造“小而精”学校的理念,拒绝投融资,以一己之力维持学校运营。在多次校园开放日上,张爱君为家长和学生们较少学校的理念、历史、发展现状并坚持不忘初心。此外君诚独特的乐高室也成为学校的一道靓丽风景线。君诚更是将每周三(上午)作为日常校园开放日,帮助预约家长近距离了解学校。
亮点:北京君诚国际双语学校的校园开放日主要采用了校方宣讲、答疑及学校参观形式。其亮点在于校方创办者及校长坚持初心的管理理念和办学理念,特色乐高室、乐高课程等也有助于吸引感兴趣的学生和家长。
3.深圳万科梅沙书院
深圳万科梅沙书院依山傍水,艺术气息浓郁,学校大楼由美国当代建筑大师斯蒂文·霍尔亲自设计,获得美国LEED铂金证。
院长王赫在校园开放日与众多家长和学生面对面,阐述学校的办学理念以及对国际教育的独特见解。梅沙学子主讲的经验分享会,分享学习习得以及申请季的心路历程。学校提供从英语、数学、STEAM、物理、经济、心理、视觉艺术、戏剧、木艺、院长音乐课、生涯规划等多元化的创新课堂课程体验。以及特色教室、STEAM创客中心、艺术坊、木工坊、传统文化中心体验,
亮点:深圳万科梅沙书院的校园开放日采用了校方宣讲、学子现身说法、现场答疑、学校参观、课程活动体验等多种体验形式。中西融合有所体现,总体来看形式丰富和全面,有助于为家长和学生产生深度理解、留下深刻印象。
4.上海七宝德怀特高级中学
2014年,德怀特与中国学校合作,共同创办了上海七宝德怀特高级中学,这是由上海市七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作举办,是上海第一所独立创办的中外合作高作,也是中国第一所独立设置的中美合作高中。
上海七宝德怀特高级中学的校园体验日的一个环节是让学生们体验七宝德怀特的校园生活。美方校长龙梅和另一位外教老师首先带领孩子们在体育馆进行破冰。其中一个游戏是:每个孩子抽到分到一张图片,根据语言交流和不同图片的信息找到自己所在的一个组,然后再按照一定逻辑关系排成一列队伍。
破冰之后,学生们分别到不同的教室参加不同的体验项目:包括请每个学生抽签,然后就某个话题向大家谈一谈自己的看法及学生体验IB课程中的化学实验课。午饭时间,老师和学生们都坐在一起,边吃饭边聊学习生活。
亮点:上海七宝德怀特高级中学在开放日由校长带队,带领学生参与活动体验及课程体验的形式,能够让参与的学生快速融入集体,帮助锻炼学生的充分沟通、协作能力。同时帮助家长了解体验孩子在学校实际度过的每一天。
5.雅居乐双语学校
海南雅居乐双语学校是由雅居乐教育集团投资创办的一所集小学、初中、高中于一体的国际化双语寄宿制学校。学校奉行中国教育理念与国际教育结合。
在雅居乐双语学校的校园开放日中,曾开展端午活动,让参与的家长和孩子共同包粽子,并参观学校食堂加工间、烹饪间、库房食材等。
亮点:雅居乐双语学校采用特色活动体验的形式,帮助家长清楚了解学校的饮食特色,增强学校食堂工作的透明度,增加家长和学生对学校的信任度,同时通过活动帮助学生和家长增强亲子关系。
校园开放日目的与优势
深受社会关注及家长欢迎的国际学校,其“校园开放日”活动也逐渐变得“一票难求”。
总体看来,校园开放日的目的和优势如下:
1.国际化学校举办“校园开放日”活动,学校向学生和家长展示学校的教学环境、师资力量等方面的情况,以达到宣传学校形象的目的。
2.校园开放日有利于加强学校与社会联系、提升学校社会影响力,有助于学校吸引更多好的生源。
3. 校园开放日有助于家长和学生近距离接触学校,帮助学生提前了解和适应以后的学习环境、氛围及学校特色。
4. 校园开放日的举行会加强教育体制内的竞争,帮助市场和家长、学生从细节处了解学校,认清学校的本质。
5.为学校管理者及教师提供一个和家长交流的机会,互相探讨吸取经验。鼓励家长深入了解学校各项工作,对学校的管理和教学提出好的建议,以促进学校教育和家庭教育共同进步。
6. 在校园开放日活动过程中,学生的想法和行为可能会随之产生积极的影响和转变。
7. 通过校园开放日的举办,让家长深入了解孩子们在校的学习及生活状态、兴趣爱好,并积极参与到孩子的学习生活中。
8.校园开放日中的细节体现,可以帮助家长权衡为孩子的求学进行进一步布局和衔接。
结语:“教育无小事,事事皆育人”。校园开放日的时间、形式、内容,每一个细微的设置都足以体现每个国际学校的气质和内涵。期待更多国际化学校在“校园开放日”活动中推陈出新。