作者/ 新学说Joe
在2010-2018年中国国际学校遍地开花的近十年间,政策、市场多重刺激,民办国际学校和公立国际部如雨后春笋般在中国各城市迅速崛起。坐落于中国东部的北京、上海、广东、江浙地区,经济最为发达,国际学校发展后劲十足。与此同时,中西部地区国际学校市场大门也在被逐渐打开。此前新学说发布《陕西国际学校近达20所!西北地区国际学校概况(上)》,就中国西北地区陕西省国际学校发展概况作了简要介绍,那么甘肃、青海、宁夏、新疆等地国际学校发展现况如何?(注:部分信息来源于网络,若有不符,请以学校实际办学情况为准)
甘肃
1、西北师范大学附属中学国际部
2008年,西北师大附中在甘肃省首创“国际高中实验班”。高一阶段力求夯实各学科和学术英语的基础并兼顾学科知识的提升与拓展。高二阶段坚持学生全面发展,以国际课程和国内学业水平课程相结合,使学生具备参加高水平国际考试的能力。高三阶段进一步突出“中国情怀,国际视野”的培养理念,在继续完成国内学业水平课程的同时,先修美国等大学课程,并进入名校网络课程学习。
在国内基础教育国际化办学中率先提出并实践中西融合的课程体系,将国际教育理念、语言培训课程(SAT和TOEFL)、学科基础课程(SATII和AP)与国内高中课程创造性的进行了有机的整合。国际班课程研发设置以国际理解教育为总原则,遵循自主性、创新性。并以SATII和AP为基础,引入和整合IB、A-Level等国际课程。
2、兰州一中国际班
兰州一中“致远”国际课程班(简称国际班)是经甘肃省发改委和省教育厅批准,于2011年6月创办。国际班学制三年,开设世界知名大学认证的国际课程。学生在完成国内高中课程的基础上,参加雅思或托福考试,同时在SAT和AP考试中取得较好的成绩,即可申请世界知名大学。
高一开设现行的国内高中课程,同时单独开设“学术英语”、雅思、托福和SAT(美国大学学术能力评估考试)等入门课程,由中外教师共同授课。高二开设国内高中课程、雅思(或托福)、SAT,参加雅思(或托福)、SAT、AP考试。高三开设国内高中骨干课程、AP等国际课程及考试。高中成绩合格获高中毕业证书,可直接申请或由学校推荐申请世界知名大学。管理模式上,实行小班化教学,开展特色活动。学校选派优秀教师团队担任国内课程的教学,学生常规管理与普通班学生一致,并建立学生“档案袋”管理制度。
3、兰州碧桂园学校
兰州碧桂园学校是博实乐教育集团成员学校,位于兰州市碧桂园社区内,占地面积237.58亩,规划总建筑面积约16.5万平方米,投资超6亿,是西北第一所碧桂园国际学校。秉承广东碧桂园学校的IB中国际教育模式,是一所包含幼儿园、小学、中学和大学预科教育的寄宿制民办国际学校。
学校设国际部和双语部,功能配备齐全,是立足兰州、辐射西北的首座国际学校。立足终身发展的人才培养方向,放眼世界的双语教育模式,国内外双线发展的成长路径,实施中国优秀传统与国际教育先进理念相融合的双语教育,学生既能吸收中国教育中的优秀文化,又可在英语能力、学习方法和文化理念上实现与英美教育的无缝对接。兰州碧桂园学校从广东碧桂园学校调入干部及骨干教师,同时聘请中外教育专家团队共同管理,将国家课程与国际课程有机融合,为学生提供优质的双语教育和高品质的国际教育。
4、兰州市第五十八中学(兰炼一中)国际班
2009年,兰炼一中(兰州五十八中)提出申请并经省教育 厅、兰州市教育局批准与澳中文化交流中心合作成为VCE课程学校。2009年4月,兰炼一中(兰州五十八中)与澳大利亚文化教育中心(澳大利亚哥伦比亚学院)签订《“高中英语特长班”项目合作协议书》,同年9月开始国际班招生。
“国际语言实验班”即高中英语特长班,教学师资分为三种类别,高考科目文化课教学任务由学校博学班教师承担,国际班学生托福、雅思英语口语、听力教学由外籍教师承担。学校国际部会定期聘请高校英语教育专家开展国际班学生英语学习讲座。与此同时,组织开展很多特色活动,丰富国际班学生的英语学习,开拓学生的眼界,培养英语学习兴趣。
5、兰州中学国际校区
兰州中学国际校区是集初高中、中外双学历一体化的全日制小班额授课的国际学校。学校通过融合中美英三国教育传统之精粹,将国际思维方式、素质教育理念与中华民族传统文化融入教育教学中,从品德、素养、艺体、语言等方面培养学生的国际视野与世界情怀。通过STEAM融合式、体验式课程,使学生综合素质和创新能力得到培养。通过声乐、舞蹈、书法、陶艺等艺术选修课程和游泳、击剑等特色体育选修课程,组建学生乐团等艺术团体和体育俱乐部以及各类学生社团,使学生的个性特长、科学精神和人文素养得到全面的提升。
主体采用小班授课及跑班制,通过多元化课程与个性化选课,充分尊重学生的个性差异和成长成才发展需求。聘请国内外优秀教师,实行“双语教学”。并构建学生快乐学习和健康生活的四维空间,开设“场景式”课程,注重学生的“体验式”学习。
6、兰州大学外国语学院国际课程中心
兰州大学外国语学院国际课程中心是英国官方在甘肃省授权成立的第一家英国爱德思A-Level中心,中心依托兰州大学雄厚的教育资源,秉承“衔华佩实、博学明德”的院训,拥有多年办学经验,为省内外学子提供专业的语言培训和海外升学规划等出国留学全方位服务。根据学生的国际课程成绩、高中学习成绩及综合素质,为学生量身定制合理的留学计划。
课程方面,语言课程分为学术英语、雅思课程。A-Level课程从基础数学、进阶数学、物理、化学、经济学、商业学中选修3-4门课程学习与考试。其他课程有外教交流课程、升学指导课程、素质拓展课程、英语演讲课程及文体活动。 以小班化分班教学,每班30人以内。原版英文教材,双语及中外教启发式互动性教学,实施班级管理,培养学生自主学习的能力与习惯。
7、兰州新亚中学国际高中部
兰州新亚中学是兰州市人民政府命名的市级示范性中学,是甘肃省第一所经批准可以接收国外小留学生的涉外学校。经甘肃省教育厅根据《中华人民共和国中外合作办学管理条例》于2008年(甘教外)[2008]11号文件批准,新亚中学成为甘肃省首批设立国际高中项目的两所中学之一。
学生在校全封闭就读高一、高二年级并学完国内大纲规定的高中全部课程,并从一进校就开始强化英语训练(每周不少于20节,除基础英语外,还请IELTS课专家进行听、说、读、写的能力训练,部分课程由外教任课)。高二毕业且成绩合格者,可直接赴加拿大哥伦比亚国际学院(CIC)进行为期一年的加拿大大学预科学习,次年5月成绩合格将可以直接报名申请加拿大、美国等英语国家的著名大学,成绩优秀者还可申请到奖学金。学校每年7月中旬至8月中旬组织加拿大夏令营,在加拿大哥伦比亚国际学院进行为期15或22天的全英语环境下的语言学习及旅游,并参观加拿大著名大学。
8、兰州万华中加学校
兰州万华中加学校是由甘肃万华实业集团和加拿大加皇国际教育集团共同投资建设,由中加教育集团进行教学管理,同时选派中、外优秀骨干教师实施教学。学校融中西方文化精髓为一体,并构建以中方课程为主,中加课程为一体的课程体系。实施双学籍、双学制管理,学生均具有中、加两国高中学籍,课程执行中国教学大纲并兼容加拿大学分课程。
中方课程在完成教育部规定的普通高中课程以外,经过中加双方政府教育行政部门相互认可的前提下,增设了加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环境科学等加拿大学分课程,制定了具有中加特色、有利于学生发展与国际教育接轨的国际高中教育课程体系,其中加方课程由外籍教师全英语授课。同时,学校注重校本双语课程和选修课程的开发和建设,构建了科学、人文、体艺并重的20余种中外结合的校本选修课程体系,并开设了全球公认的AP学分课程、基础英语及听力课程、数理化生双语课程、生命教育课程等,满足不同学生个性发展的需求。
9、兰州东方中学加拿大高中
兰州东方中学加拿大国际高中经由加拿大大不列颠哥伦比亚省(BC省)教育部同意,甘肃省教育厅批准,由兰州交大东方中学和加拿大BC省教育部合作办学而成立。项目完全引进加拿大高中教育体系,采用小班额授课模式(每班25人),学制三年(10-12年级),课程安排按照加拿大教育部相关规定及教学大纲设置,采用全英文教学授课。为保证国际高中教学质量,BC省教育部选派有丰富管理经验的外籍校长和外籍教师团队到校组织管理教育教学,使学生通过三年加拿大高中课程的学习,顺利通过加拿大高中毕业考试,获得加拿大高中文凭。
学生注册有加拿大哥伦比亚省官方学籍,高中毕业后凭BC省三年高中成绩,享受加拿大本国应届高中毕业生的同等升学待遇,可直接升入世界著名高等学府。学校接受加拿大BC省教育部的直接管理,学制管理科学,教学管理严格。2013年3月兰州东方加拿大高中成为西北地区仅有的预认证BC省海外高中,并获得甘肃省教育厅批准招收新生。
10、兰州市第五十九中学国际班
兰州市第五十九中学(兰炼二中)国际班是甘肃省教育厅正式批准立项(甘教外 [2010]4号),与新加坡汉桥国际教育学院、新东方学校联合开办的中外教育合作项目。作为甘肃省唯一的中学生“2+1”出国留学模式,有机融合兰州五十九中基础教育资源、新加坡先进教育理念和新东方丰富的出国考试培训经验。
第一阶段,国内会考+英语雅思+数理化英文试卷,完成高中所有学科必修模块的学习并修够国家要求学分,取得高中毕业证。第二阶段,学生自主选择留学方向或学校专业团队指导规划、协助申请海外大学。此外还可就读西北师大NCUK-IFY国际本科预科班。该班为IFY预科课程,面向兰州五十九中高二参加完会考,高三在读或高中毕业的学生开设,通过NCUK英语入学测试的学生将在西北师大附中NCUK国际预科班学习一年,该班采用全英语教学、小班授课模式,课程均由外籍资深教育专家执教。一年后完成IFY课程的学生无需雅思IELTS或者托福TOEFL考试,将直接升入英国NCUK成员大学本科阶段学习。
青海
1、西宁四中国际班
西宁四中(西宁市第四高级中学)建校于1957年,地处西宁市城北区天津路40号,是一所只有高中的完全中学。学校经过不断发展至2007年共有教学班48个,拥有在校生2762人。教职员工180人。原西宁四中经过近50年的发展,已形成占地面积29094㎡,建筑面积20266㎡的规模。2001年被国家体育局命名为首家青海省青少年体育俱乐部,设有各项体育运动设施。
西宁四中于2010年成立国际中心,先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、新西兰、日本、韩国的近130所世界著名大学建立大学直通项目。设有GAC/AP英语国际班、日语国际班、韩语国际班。学生入学后实行全封闭寄宿、全日制国际大学预科,每周6个学习日。课程分为美、英、澳、新等英语国家GAC/AP国际课程,中国/加拿大1+2国际高中课程,中国/日本2+1国际高中课程,中/韩国际高中课程等,同时代办收费自费留学预科课程。
2、青海湟川中学国际部
青海湟川中学是一所全日制省级标准化高级中学。国际部的设立是湟川中学办学理念进一步实践的一项重大举措。国际班课程按照英美常青藤大学联盟的要求和国外先进的高中教育理念,旨在通过开展高中中双语教学,创建青海国际教育平台,为青海学生提供优质的国际预科课程服务。
国际班课程是由学历课程、文凭课程及中方文凭课程三部分组成,包括A-Level和SAT课程,学制为三年。国际部教师由具有良好教育背景和教学经验的中国教师、外籍教师构成。学校采用英美本土一致的教学管理和模式,制度规范、科学严谨的管理,让学生在潜移默化中养成好习惯、提高学习成绩、实现全面发展。且教学与管理通过电子化校园的技术实时受英国大学联盟教育委员会的指派和监控,严格的管理制度和措施保证其国际部教学质量。同时中方教学总监与外教密切配合,为学生顺利完成课程提供有力保障。
3、西宁湟川双语国际学校
西宁湟川双语国际学校是经西宁市教育局批准成立的一所民办全日制寄宿高中。学校国际部坐落于青海湟川中学校内,高中部位于海湖新区西关大街延伸段。学校秉承湟川中学“严谨、求实、文明、创新”的校训,关注全体学生的全面、长远发展,着力构建具有西宁湟川双语国际学校有特色的课程体系。并实施科学化、精细化管理,全方位提升教育教学质量,尊重学生个性,注重全面发展。在教师队伍管理方面,自上而下实行定岗定责制,全方面服务学生的生活学习。
同时注重学生人格培养及素质教育。除开设国家规定的课程外,学校还开设了游泳、书法、绘画等课程,每学期都开展丰富的社会实践活动,培养学生的爱心、奉献意识和社会责任感,促使学生在德、智、体及精神方面获得全面发展。
宁夏
1、银川市第一中学国际部
银川一中国际部于2012年成立,将国际教育与中国高中教育相融合。国际课程与国内高中课程同步,国内高中课程由本部优秀教师执教,国际课程由专业教师(含外籍教师)执教。学生毕业可获得双证书,在完成国内普高基础课程,取得银川一中高中毕业证的同时,也有机会获得GAC全球预科课程证书,高中三年后可直接申请美、英、澳、加等国的大学。
开设有美国大学先修(AP)课程,同时银川一中国际部作为已获授权的GAC课程中心,注册、完成并通过GAC第一级别、第二级别的学生,可在本校参加“美国高考”ACT考试。第一学年,学校注重基础英语与文化课的学习,由中外教共同指导学生学习,外教授课占40%。第二学年除继续保留综合英语课程外,开设数学、计算机、商务、科学等以英语为专业语言的GAC课程。同时根据学生考试需要,学生可以选修托福或者雅思学术英语课程。此外,开设美国AP大学先修课程,学生们可以选修的AP科目为AP微观经济、AP物理1。第三学年,在全面学习学术英语的基础上继续专攻专业课程学习,同时增设留学预备课等课程,外教授课50%。
2、银川市第二中学国际部
银川二中国际交流部成立于2009年,根植塞上名校优秀文化土壤,融合中西文化精华。银川二中国际部2018年秋季计划招收国外留学直通班和高考留学双轨项目(中美,中加项目),每班40人,共计120人。
核心课程以中美班实行中方会考课程+托福+美国加州中学课程+AP课程或者选择高考+外教课程,中加班实行中方会考课程+雅思+加拿大安大略省教育课程或者选择高考+外教课程。社会实践包括美式辩论赛、模拟联合国及中国大智慧(CTB)等。由银川二中高中部一线教师执教高考和会考课程,国际交流部托福雅思教师教授语言课程,外教负责听说课程及AP教师强化数理化课程。采用国际化小班,分层教学,强化托福雅思课程,选修AP课程及SAT课程。高考课程紧随本部教学进度,统一教学管理。
3、吴忠市回民中学国际部
吴忠回民中学始建于1984年,为宁夏自治区一级示范性高中。2016年3月,吴忠市回民中学国际部开班,建立国际高考直通车渠道,开设英国A—level课程班、第二外语选修班。
其中英国A-level课程班,面向全宁夏招收九年义务教育应届初中毕业生及英语特长生。A-Level课程班是吴忠回民中学与西北工业大学HND项目中心达成联合办学协议,开设剑桥高中核心课程简称A-Level。小班制教学,每班25人,主要课程由西北工业大学选派教师及外教授课,全程双语教学并全部采用国外原版教材。学生在完成预科班学业后,可根据自身情况选择参加国内高考、或者达到国外大学要求,可以进入英国、美国、韩国、日本、澳大利亚、泰国等100多个国家的大学进行深造。
新疆
1、乌鲁木齐外国语学校(十二中)国际班
乌鲁木齐外国语学校国际部是经英国剑桥大学国际考评部(CAIE)、新疆维吾尔族自治区教育厅和乌鲁木齐市教育局批准设立的剑桥国际中心,是CAIE考试在乌鲁木齐市的直接授权点(授权号:CN887)。学校与中育贝拉国际教育集团联合,设立国际部,旨在为有出国留学愿望的中学生提供国际教育服务的全日制教育。
国际课程班学制三年,开展以下课程可获得中英双学历。国内核心高中课程:学习后参加学考,获得自治区教育厅颁发的普通高中毕业证书,课程占比约30%。英国A-level高中课程:学习后参加剑桥大学CAIE考试,考试通过获得A-level课程文凭证书,申请世界名校。素质拓展则包括研究性学习、中西方文化体验学习、本地优秀企业调研、户外拓展、公益援助、文艺表演、父母课堂、海外游学等,丰富学生的课余生活,增强学生申请世界名校的背景软实力。为激发国际部学生的学习兴趣,每年国际部会定期组织学生参加不同的全球顶级赛事。
2、新疆大光华国际学校
新疆大光华国际学校创办于1998年,是一所全日制、全寄宿制民办国际学校,也是湖北黄冈中学、山东威海一中的“友好学校”。学校位于乌鲁木齐市西郊,占地面积300亩,建筑面积11万平方米。学校设有初中小学部、高中部,小学部每个年级6个班,每班30人;初中部每个年级10个班,每班30人;高中部每个年级18个班,每班36人;外国学生部每个年级3个班,每班30人。学生来自全疆各地,教师来自全国各地。
办学特色以名师执教,提供优质教育资源,聘请外教,突出英语口语教学。国学诵读,注重国学基础。小班教学及分层走班,关注每位学生成长,培优辅差因材施教。课程选修,以此激发学生兴趣培养特长。
3、乌鲁木齐八一中学国际班
乌鲁木齐八一中学PGA国际课程项目是新疆唯一一家经过教育厅审批的中外合作办学项目,课程班由中国高中核心课程、GAC国际课程、学业规划课程、备考课程及AP等选修课程组成。课程结构充分发挥了中外课程优势,突出基础性、多样性、实践性和选择性,满足学生多元需求,促进学生全面而有个性的发展。
其课程的最大特色在于外教授课,学生通过三年的课程学习,最大程度的满足了国际大学的入学标准,使学生能够顺利获得国际知名大学的录取,主要适用于以中国高中毕业文凭申请国外大学的中国学生就读。经过十年多的发展,PGA高中国际课程已经发展成为具有多种课程类别、多种学习模式,适应不同层次学生学习的系列高中国际课程体系。以小班授课,不超过30人 。师资团队由具有海外名校学习经历、具有专业的TEFL/TESOL资格和多年从教于TOEFL、IELTS、各学科等一线教学工作的中外籍教师组成。
4、新疆众志国际学校
新疆众志国际学校(原名乌鲁木齐私立众志公学)建校于2000年,是经乌鲁木齐市人民政府教育厅批准建立的一所中外合作全日制私立寄宿学校。众志国际学校总校区位于乌鲁木齐市迎宾路,以国际教育课程为核心,集预备教育部、国际小学部、剑桥初中部、剑桥高中部和艺术高中部为一体的国际化教育基地。学部以就业为导向,有高中示范班、多元学科辅导班及各种职业技能培训。分校区位于五星北路,以国内高中课程为侧重,同时包括各类艺术特长班。
5、克拉玛依市高级中学国际部
克拉玛依市高级中学国际部成立于2012年,现有中加、中美、中俄和中巴四个项目。2012年国际部开办“加拿大高中班”(又称中加班)。2015年开办中巴项目,旨在为巴基斯坦俾路支省的教师进行高中教学和中文培训。2016年克拉玛依市高级中学与俄罗斯新西伯利亚国立大学、美国阿拉巴马州蒙特威高中分别签署合作办学协议,开办中俄班和加拿大高中美国方向班(又称中美班)。
中加班是加拿大新斯科舍省教育部与自治区教育厅批准认证的加拿大高中学历教育,学生修满18个学分即可获得加拿大新斯科舍省教育部颁发的所有英语国家大学认可的高中毕业证书。中美班是加拿大高中班项目下的美国方向班,2016年取得了美国AdvancEDTM、ACTS 认证和NCPSA 认证。中俄班为中方高中学历课程班,引入合作方俄罗斯新西伯利亚国立大学附属高中俄语以及数、理、化、生等课程,学生毕业成绩合格后可直接申请合作方或其他俄罗斯大学。
从整个西北地区地域分布及数量来看,国际学校主要集中于陕西及甘肃地区,新疆、青海、宁夏次之,数量相对较少。可以看出,由于西安、兰州分别为陕西和甘肃省会城市,不仅是经济文化中心,也是重要的交通枢纽,教育体系较为完善,国际学校的发展更为迅速。国际学校国际学校的发展与城市经济,教育观念有着直接的联系。同时也表现出了一些特点:
教育集团逐渐进驻
以博实乐教育集团和枫叶教育集团为代表。博实乐依托碧桂园地产,随之进驻兰州,开办兰州碧桂园学校,在提升其房产配套设施的同时满足当地教育市场需求。枫叶集团进驻西安,西咸新区空港枫叶国际学校是该集团面向西北五省的区域总校,战略布局成为必然趋势。可以看出,西部地区在随着市场需求扩大和当地经济及人民生活水平的提高,已成为集团进驻的新开拓地。
公立学校国际部占比较大
从统计总况来看,公立学校国际部依然数量居多,占比近50%。其发展呈由内而外的趋势,基于学校在学生及家长需求下,作出相应整改,开设国际课程班或设立国际部。而合作办学和私立学校发展呈由外到内的趋势,首先是教育集团看中当地市场,其次是政府为发展地区教育事业引进教育资源着力办学。
课程以AP、A-level为主
课程以AP、A-level等英美国家主流课程为主,其他课程次之,校创课程少见。大部分学校以满足学生出国学习及留学需求为主,开设其相关课程,依托于学校自身背景及文化理念而开设课程的学校不多见。
相较于东南沿海地区,西北地区国际学校的发展较为缓慢。国际学校整个行业还处于成长期,若按市场周期来看,能走向成熟和整固,还有很长的路要走。西北地区更是如此,教育体系有待完善,教育观念有待提升和改变,而政府也应给予更多鼓励与支持。虽然不及北上广等地区发展迅猛,但仍然可以看出,随着西北经济发展,其国际教育也在不断蜕变。教育集团逐渐将目光投向二三线城市,西北地区自身的市场需求也在扩大,广阔的市场和前景将是国际学校生根发芽的另一方土地。(如有错漏,欢迎补充指正)